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介绍:一、问题教学法的定义问题教学法简单来说就是老师在具体的教学中将课本中所讲述的知识点通过提问题的方式向学生们展示出来,结合多样式的教学方式让同学们通过解决身边的一些常见问题来体会和掌握相关的知识点,从而加深同学们对抽象理论知识的理解,同时提高他们解决实际问题的能力的一种先进的教学方式。...

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qst | 2019-01-21 | 阅读(716) | 评论(543)
近几年,在我国中小学开展体造型和草图绘制命令,简化了操常规课程中,并建设专用的创客空的创客教育,更是体现了这一教育作界面和工具发展的趋势。【阅读全文】
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t4t | 2019-01-21 | 阅读(512) | 评论(100)
故填答案:(1,6)。【阅读全文】
4xd | 2019-01-21 | 阅读(326) | 评论(925)
硫是一种重要的生源元素,是氨基酸、蛋白质的重要组分,参与生命过程的许多重要反应,另一方面,硫对生态环境有重要的影响,如酸雨、矿山酸性废水等.研究表明,硫的环境化学过程与碳、氮、过渡金属间有耦合作用,又如湖沼中硫酸盐和有机质共存时,硫还原菌获得充足的营养物而活跃,导致H2S和DMS(二甲基硫醚)的释放加剧[1].因此,硫的测定对于环境科学、生态学研究非常重要.目前,在测定全硫含量的常规分析中,主要采用重量法、容量法、比浊法及比色法等[2],其中重量法,比色法的精确度和准确度都较高,但是操作繁琐费时,不便大批量样品的测定,这样硫酸钡比浊法就成为测硫的常用方法[3].比浊法先将样品中的硫用Mg(NO3)2-HNO3氧化为SO42-,然后加入BaCl2,利用形成的BaSO4进行比浊测定[4],但对操作条件要求严格[5].影响BaSO4比浊法测硫的因素较多,主要有样品硫含量、稳定剂、酸度、沉淀均匀度、BaCl2形态及剂量[4,6],对此,我们...【阅读全文】
s4t | 2019-01-21 | 阅读(394) | 评论(866)
药膳食疗对“湿热毒邪”均可起到“清热利湿、托毒透疹”等辅助治疗作用,虽能预防疾患和缓解症状、加快康复,但还宜早诊断、早治疗。【阅读全文】
wx3 | 2019-01-21 | 阅读(461) | 评论(370)
自由交配是指某一群体个体之间的随机交配,交配个体的基因型可以相同也可以不同,产生子代的情况应将各自由交配后代的全部结果一一统计。【阅读全文】
cua | 2019-01-20 | 阅读(191) | 评论(74)
本文采用微波消解ICP一AES法测定剩余污泥中的全硫含量。【阅读全文】
ne3 | 2019-01-20 | 阅读(277) | 评论(513)
弗吉尼亚大学儿童工程集团的教授格伦布尔领导了一支团队开发了一系列名为“边做边学”的课程计划,引导350名学生和10名教师体验了这些课程。【阅读全文】
lio | 2019-01-20 | 阅读(317) | 评论(827)
第一部分主要介绍了我国和国外公立、私立学校中师生关系的相同点和不同点,指出不同国家师生关系各有不同,其中英国的师生关系最融洽,但课堂纪律存在极大问题。【阅读全文】
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frn | 2019-01-20 | 阅读(973) | 评论(95)
因此,钢材中的磷、硫含量通常要求被严格控制。【阅读全文】
2bi | 2019-01-19 | 阅读(151) | 评论(262)
2光反应需要光照,暗反应不需要光照吗光合作用是光反应和暗反应的综合过程,它们不是绝对根据是否需要光照划分的...【阅读全文】
bok | 2019-01-19 | 阅读(411) | 评论(378)
2014年初,先临公司收到了一封中学老师的来信:‘希望能向杭州市政府发起号召,共建杭州地区的100个创客空间’,他就是来自浙江大学附属中学的施永忠老师。【阅读全文】
p3z | 2019-01-19 | 阅读(680) | 评论(408)
一、类比的概念类比的定义使用最多的是:类比是从一种已经知道的原结构,得到另一种结构,称之为目标结构。【阅读全文】
kq1 | 2019-01-19 | 阅读(568) | 评论(984)
史宁中教授最近指出,要将发展学生的核心素养作为高中数学课程的重要目标,要通过高中数学课程的学习,……,会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界(简称“三会史宁中教授还指出,理想的教学过程应把握数学知识的本质、把握学生认知的过程;创设合适的教学情境、提出合适的数学问题;启发学生思考、鼓励学生与他人交流;让学生在掌握知识技能的同时,理解数学知识的本质;感悟数学的思想、形成和发展数学核心素养W本文以“直线与圆的位置关系”教学设计为例来具体说明如何体现这一理念.1本节内容的地位和作用“直线与圆的位置关系”是初中数学的重要教学内容之一,在现实生活与实际生产中也有非常广泛的应用.一方面,直线与圆的位置关系是在学生学习了点与圆的位置关系以后学习的又一种图形与图形之间的位置关系,它是对点与圆的位置关系的巩固与深化;另一方面,直线与圆的位置关系又是...【阅读全文】
cea | 2019-01-18 | 阅读(299) | 评论(158)
学好数学,并不在于题海战术,这是大家的共识。【阅读全文】
rek | 2019-01-18 | 阅读(542) | 评论(737)
在新方案、新课标、新高考、旧教材“三新一旧”的背景之下,为统筹安排高中数学课程教学,实现旧教材与新方案、新课标的有效衔接,积极稳妥推进高考综合改革试点工作,教育部制定了《2017年4省(市)普通高中数学学科教学指导意见》(以下称《意见》),以指导新修订的普通高中课程方案以及普通高中数学课程标准实施前这一过渡时期的数学教学工作。【阅读全文】
共5页

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